Fundado por padres y maestros de LAUSD, Schools Beyond Screens ha crecido a nivel nacional, abarcando más de 200 distritos escolares en 33 estados. Como el Capítulo de Mahtomedi, abogamos por la tecnología en el aula que esté centrada en el estudiante en lugar de ser patrocinada por corporaciones, y promovemos políticas escolares basadas en guías fundamentadas en evidencia, investigación independiente, responsabilidad pública y prácticas apropiadas para el desarrollo.

Lo Que Queremos

Basado en la colaboración entre padres, maestros, administradores y estudiantes, hacemos un llamado al Distrito de Mahtomedi para revisar los productos y políticas tecnológicas existentes, bloquear distracciones dañinas y no educativas, requerir estándares independientes para la eficacia, crear verdaderos caminos de exclusión y involucrar a padres, maestros y estudiantes en el establecimiento de reglas y políticas. Apoyamos una tecnología que sea intencional, limitada, transparente y genuinamente útil—no una tecnología adoptada por defecto.

Lo Que Creemos

Los niños deben ser la prioridad en su propia educación, por encima de los intereses corporativos y las tendencias del mercado.

La tecnología debe facilitar el aprendizaje, no inhibirlo.

La tecnología debe apoyar a los maestros, no relegarlos.

La tecnología debe servir a las escuelas, no extraer de ellas.