The 26-27 SCCS Annual Survey is live and has A LOT of tech questions. This is a formal opportunity to share our concerns.Fill it out!

Page: Reformas

Content image

Reformas necesarias

Construyendo sobre el impulso y el éxito de las prohibiciones de teléfonos celulares que ya se han promulgado en todo el país, es hora de que las escuelas adopten políticas intencionales, centradas en los niños y basadas en evidencia en torno a la tecnología en el aula.

Estos incluyen:

Eliminar todo uso de dispositivos para TK - 2.

Eliminar el uso de dispositivos 1:1 para 3 - 8, uso limitado de dispositivos con carrito de computadoras o modelo de laboratorio según se considere apropiado para el currículo.

Bloquear el acceso de los estudiantes a YouTube, así como a todos los juegos, transmisión de video y redes sociales en los dispositivos de los estudiantes.

Requerir que todas las aplicaciones utilizadas para la instrucción o en dispositivos emitidos por la escuela estén libres de anuncios.

Deshabilitar el acceso de los estudiantes a cualquier herramienta generativa de IA, aplicaciones, sitios web y software en todos los dispositivos emitidos por la escuela hasta que esta tecnología haya demostrado ser segura, legal y efectiva, y hasta que se establezcan pautas adecuadas a la edad.

Prohibir todo uso de dispositivos por parte de los estudiantes durante los períodos de cambio, el almuerzo y el recreo.

Requerir consentimiento parental explícito para cada aplicación que recopile datos, según las pautas de la FTC sobre COPPA.

Transparencia en el uso de la tecnología en las escuelas, tanto en los dispositivos como en la instrucción dirigida por maestros.

Crear caminos claros para que los padres y estudiantes que deseen optar por no participar en la instrucción basada en dispositivos lo hagan, sin penalización ni represalias, proporcionando alternativas de baja tecnología.

Requerir que todos los productos de EdTech cumplan con estándares independientes de eficacia y que demuestren que los beneficios superan los riesgos potenciales.

Prohibir que el tiempo de pantalla se utilice como recompensa, incentivo o refuerzo conductual para los estudiantes.