Libros

Jared Cooney Horvath, La ilusión digital: cómo la tecnología en el aula perjudica el aprendizaje de nuestros hijos — y cómo ayudarlos a prosperar nuevamente

Natasha Singer, Niños codificando: la batalla de las grandes tecnológicas por remodelar las escuelas públicas

Jonathan Haidt, La generación ansiosa: cómo la gran reconfiguración de la infancia está causando una epidemia de enfermedades mentales

Artículos

ABC News, El distrito escolar de LA aprueba nuevos límites de tiempo frente a la pantalla para los estudiantes

The Free Press, Jared Cooney Horvath, Dimos a los estudiantes laptops y les quitamos sus cerebros

The New Yorker, ¿Qué se necesita para sacar la IA de las escuelas?

After Babel, Amy Tyson, La falsa promesa de la educación basada en dispositivos

CNN, Los estudiantes aprenden menos cuando usan tecnología. ¿Por qué las escuelas siguen dándoles dispositivos?

National Education Policy Center, ¿Apto para el propósito? Cómo las plataformas digitales comerciales de hoy socavan los objetivos clave de la educación pública

"Las plataformas educativas digitales se han vuelto omnipresentes en las aulas estadounidenses, con herramientas como Google Workspace para la Educación, Kahoot!, Zearn, Khan Academy y muchas otras que ahora estructuran el currículo, la instrucción, la colaboración, la evaluación y la comunicación. Este resumen de política destaca cómo estas plataformas no son “herramientas” neutrales, sino ecosistemas complejos modelados por arquitecturas técnicas, imperativos comerciales e intereses político-económicos."