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Aquí hay un resumen de algunas de las noticias sobre Schools Beyond Screens, Washington, DC.

El uso de IA y el tiempo de pantalla en las escuelas están bajo revisión por el Consejo de DC (Fox5DC)

Estoy preocupado por el tiempo de pantalla de mi hijo en la escuela—Lo que los padres deben saber (The Every Mom)

El Consejo de DC evalúa si y cuánto debería haber de tecnología en las escuelas (WUSA9)

La lucha por el matiz y la equidad en la conversación sobre tecnología en el aula: Una mirada interna (The Washington Informer)

Cómo los activistas padres presionaron a las escuelas para que restringieran el uso de IA y el tiempo de pantalla — y ganaron (NBC News)

¿Estás usando texto generado por IA en la clase de lectura? Esté atento a estas trampas (Education Week)

Los lectores opinan sobre nuestra historia sobre el tiempo de pantalla para los niños en la escuela (The Hechinberg Report)

El péndulo se balancea: Repensando la tecnología en las aulas (Hillrag)

Más allá de iReady: Un futuro de evaluación, enseñanza y aprendizaje centrado en el ser humano (Firstfish)

¿Por qué está viendo mi hijo de kinder 'Cazadores de Demonios KPop' en la escuela? (Washington Post)

Los padres del área de DC piden a los distritos escolares que pausen el uso de IA generativa por parte de los estudiantes (DC News Now)

Opinión: Los estudiantes de K-12 no deberían ser probadores beta de IA (River Reporter y DC Journal)

Más niños están aprendiendo a leer con texto generado por IA. ¿Cuáles son los pros y los contras? (Education Week)

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