Propuestas para el uso de tecnología en DCPS

Estamos en el proceso de recibir comentarios continuos para nuestras propuestas que informen el desarrollo de una política tecnológica clara y consistente de DCPS. (Ver la primera versión) Estas ideas evolucionaron a partir de una revisión de la mejor evidencia disponible, aportes de maestros que trabajan en los Distritos 3, 4, 6 y 7, organizaciones comunitarias de DC, comentarios de padres de todo el distrito, y otros distritos alrededor del país, incluyendo Maryland y Virginia.

Las áreas principales de acuerdo incluyen la necesidad de:

Más transparencia sobre qué productos tecnológicos se implementan y por qué, presupuesto asociado por contrato, y enlaces públicos a estos productos y sus prácticas de privacidad

Una auditoría de los proveedores de tecnología educativa bajo contrato con DCPS que evalúa la eficacia, calidad, legalidad y experiencia del usuario, y la reubicación de cualquier fondo considerado derrochador hacia un soporte más fundamental en el aula, incluyendo materiales impresos

Asegurar el acceso a la tecnología para cualquier estudiante que lo necesite, incluyendo tecnología asistiva para estudiantes con necesidades de aprendizaje especiales

Educación en alfabetización digital para que los estudiantes desarrollen habilidades importantes para la universidad y futuras carreras

Proteger la privacidad de los niños y la seguridad de sus datos, incorporando minimización de datos y otras mejores prácticas

Acceso a internet seguro y apropiado para la edad, y filtrado de contenido

Para la versión completa marcada de nuestras propuestas, visite nuestro Substack aquí.