Anuncios

Acciones para padres y tutores:

Tengan conversaciones con los maestros de nuestros hijos compartiendo con ellos nuestra preocupación por los anuncios que se muestran durante el día.

Comparta este documento de una página con los maestros (K-2) que les da a los maestros información directa sobre herramientas alternativas para deshacerse de los anuncios al mostrar videos de YouTube a los estudiantes.

Comunicación

Acciones para padres y tutores:

Puede acceder a muchas (no a las que están fuera de Clever) de las aplicaciones tecnológicas que su hijo utiliza durante el día en Clever.com.

Pida a la maestra de su hijo un código QR para Clever para poder ver las aplicaciones en las que su hijo está trabajando durante el día.

Puede hacerse estas preguntas al observar las aplicaciones:

¿Son estas aplicaciones del nivel adecuado de complejidad y desafío para mi hijo?

¿Cómo logran estas aplicaciones el equilibrio correcto entre el aprendizaje y el juego?

Socialización

Acciones para padres y tutores:

 Tengan conversaciones con los maestros de su hijo preguntando si se muestran videos durante el tiempo de merienda, si se ofrece I-Pad durante el recreo bajo techo, el tiempo de elección u otros momentos clave de socialización. Si es así, inicien la conversación sobre la solicitud de alternativas para el tiempo de pantalla durante estos momentos y ofrezcan ideas de otras actividades que toda la clase pueda hacer. Si pueden, ofrezcan proporcionar a los maestros recursos de aprendizaje sin pantalla, como juegos, materiales para dibujar y otras actividades prácticas.

Tiempo de Pantalla

Acciones para padres y tutores:

Tengan conversaciones con los maestros de su hijo sobre el tiempo de pantalla en el aula y proporcionen a los maestros ideas y recursos para ofrecer modos de aprendizaje alternativos.  

YouTube

Acciones para padres y tutores:

Pregunte a su hijo (tercero y superior) sobre YouTube y aprenda de ellos sobre el impacto del uso de YouTube durante el día escolar.

Comparta sus historias con nuestro capítulo.

IA Generativa

Acciones para padres y tutores:

Comparta recursos sobre el impacto negativo de la IA generativa en los niños con otros padres y maestros.

Comparta sobre las recientes prohibiciones en todo el país: Se prohibirá la IA en las escuelas primarias y secundarias de N.Y.C. y Prohibición de IA para estudiantes en LAUSD.

Comparta La Coalición de Organizaciones y Expertos de FairPlay pide una pausa en la IA generativa en escuelas de PreK-12 y Política de Moratoria Modelo con padres y maestros.